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班主任如何面对众多的“第一次”？《给教师的36条建议》阅读书签（4）
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19.教育是艺术还是技术？
【阅读感悟】 教育艺术，特征是独创性；教育技术，特征是普遍性。 假如一个老师只是机械地、刻板地讲究“教育技术”，那就应该理直气壮地对他说：“教育是一门艺术。”假如一个老师连最起码的教育常规都不懂，却夸夸其谈地说什么“教育是一门艺术”，那我们应该毫不客气地对他说：“教育是一门技术”。 总而言之，教育到底是艺术还是技术，应视具体情况而定，不能盲目下结论。 其实，在专业追求上，我们不妨用八个字来概括：掌握技术，追求艺术。
20.第一天面对学生该做些什么？
【阅读感悟】
非常不错的创意：欢迎信、见面礼、给学生做主人的机会、“记者招待会”、照“全家福”。 第一次与学生见面，最重要的是给学生良好的第一印象，一是对班主任的印象，二是对这个班集体的印象。
21.如何第一次确立班委干部？
【阅读感悟】
李老师的班干部选拔程序是这样的： 1.表达自己的想法：第一，当班干部首先是义务而不是权利，更不是权力；第二，轮流班干部制；第三，选举产生。 2.学生自荐。自荐产生临时班干部后，明确三个意识：感染意识、服务意识、独立意识。 3.一个月后进行差额选举，产生班委。 李老师的高明之处，不仅仅是“民主选举”，更重要的是“民主启蒙”——这才是教育！
22.如何第一次给学生安排座位？
【阅读感悟】
这几张图片，对李老师的操作原则和步骤已经介绍的十分清楚了，不再赘述。 我觉得李老师的高明之处在于，做事有原则，既最大限度地尊重学生意愿，又充分考虑到了集体和个人的实际情况；既有民主，又有集中，值得我们学习。
23.如何开好第一次主题班会？
25.如何搞好第一次活动？
第三，展示每个学生的个性；
第四，由学生来设计； 第五，时间最好放在开学第一周周末。 从以上表述中可以看出，李老师设计活动突出全员参与、注重个性、学生自主、不留痕迹等几个特点，这也是李老师一贯的工作风格。
无论是第一次活动还是后续的活动，我们都应该突出这样的特点：由学生参与设计和组织，学生是活动的主人；解决班级突出问题，但绝不能以“教育者”自居去组织活动；让活动变成全体同学的“联欢”，而不是班主任或者几个同学的“独角戏”。 26.怎样消除学生的抵触情绪？
永远不要以学生为敌！即便是他对我们充满敌意。 这当然非常难，能否做到，能否做好，就是名师与一般教师的区别。
教育要“不留痕迹”，要“顺其自然”，这是李老师的理念，也是他处理班级工作的原则，我们做到了，便掌握的班级管理的艺术。
27.怎样才算真正的“爱国”？
爱国，不是随便说说的，也不能靠头脑一热便认为自己是“爱国”了；爱国，应该有国际视野和未来眼光。
28.如何把学生“日记”当作一种有效的教育方式？
【阅读感悟】
日记也是一种非常重要的教育资源，不仅仅是班主任与学生个人之间的桥梁和纽带，也应该与班集体建设联结起来。 （未完待续）
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《给教师的36条建议》阅读书签（2）李镇西老师《给教师的36条建议》 阅读书签（1）名师是怎样炼成的？——由李伟明老师出版专著想到的向李镇西老师学什么——读《教育的100种可能》有感
“土默热红学”，打开我生活的又一扇窗 ——读《<红楼梦>与江南文化》及土默热系列文章小结
这样进行小课题研究，效果绝对好！——读管国良老师《小课题研究》收获
我的阅读书签 ——于洁老师《我就想做班主任》
名师是这样炼成的——读于洁《我为什么要做班主任》有感（1）
我的阅读书签 ——朱永通老师《教育的细节》
揭开“最好班主任”的谜底 ——李镇西《做最好的班主任》读后感
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